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為推動我系心理健康教育工作，引導學生認識自我、接納自我，培養(yǎng)學生理性平和、積極健康的心理，基礎部于10月14日在“一站式”社區(qū)開展了“心聲葉韻，創(chuàng)意情緒畫”的心理團輔活動。此次活動由系部學生科老師指導，24名同學報名參加。

活動伊始，指導老師介紹了活動主要形式——創(chuàng)意情緒畫，并具體闡釋情緒的定義、作用及情緒畫的作用。然后，通過播放不同風格音樂，帶領同學進入冥想環(huán)節(jié)，引導學生在安靜平緩的音樂氛圍下開啟創(chuàng)意情緒繪畫?；顒又?，同學們通過筆繪、涂色，在樹葉上表達心中情緒和內心故事，并在老師的耐心疏導下，分享創(chuàng)作意圖，講出成長故事，從而釋放壓力情緒、激發(fā)積極正能量。

本次活動，是基礎部2024年“心理健康月”系列活動之一，旨在幫助學生提升自我意識、緩解壓力和焦慮情緒，培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài)。基礎部學生科也將繼續(xù)致力于為學生提供更多豐富多彩的心理成長機會，助力他們愉快健康地度過大學時光。

（撰稿：方潔；審核：遲堯林）